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大班美术苹果教案反思
2022-09-19

大班美术苹果教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,教学反思等内容,体验自己动手制作的快乐,尝试运用团圆、搓等技能,表现苹果的主要特征,适合幼儿园老师们上大班美术活动课,快来看看苹果教案吧。

活动目标:

1、体验自己动手制作的快乐。

2、尝试运用团圆、搓等技能,表现苹果的主要特征。

3、初步学习使用简单的辅助材料,在泥工板上进行操作。

4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

活动准备:

实物苹果1个,橡皮泥、火柴棒或牙签

活动过程:

一、教师以猜谜语的形式导入活动,激发幼儿兴趣。

1、教师说谜面:红红脸,圆又圆,亲一口,脆又甜。

2、幼儿自由猜谜语,教师待幼儿充分发言后说出谜底。

二、教师引导幼儿讨论塑造苹果的方法。

1、出示实物苹果引导幼儿观察。

教师:苹果是什么样子的?它是什么形状、什么颜色的?

2、幼儿边讨论边尝试制作,教师指导。

教师:请你先自己试试用橡皮泥做苹果,等会儿来教大家。(幼儿自由探索)

3、教师:你是怎么做的?橡皮泥怎样才能变成圆的?怎么才能在上面变出小坑呢?苹果上还有什么?怎么做?

4、教师小结,帮助幼儿提炼词汇“揉一揉、搓一搓、压一压”等。

三、集体欣赏幼儿作品。

教师:你喜欢哪个苹果?为什么?

教学反思:

今天的活动中,幼儿参与的积极性很高,因为幼儿对泥橡皮泥制作很感兴趣,而且制作苹果相对来说比较简单,是幼儿能做出来的。但是,活动结束后我也总结了一些不足:

1、活动前我也做了准备,有实物苹果,还有幼儿每人一桶橡皮泥。但是实物苹果色泽不是很好看,如果我能准备红、绿、黄三种颜色鲜艳、特征明显的苹果,那更能引起幼儿的兴趣;幼儿每人一桶橡皮泥,在制作时,幼儿打不开包装袋,纷纷请老师帮忙,导致出现了一点混乱,而且,由于橡皮泥颜色众多,幼儿选的颜色也五花八门。如果我事先准备红、黄、绿三种颜色,分发给幼儿,不仅可以让幼儿认识这三种颜色,同时也避免了颜色太多的困惑,也能让孩子自由选择做什么颜色的苹果,能力强的甚至可以多做几个。

2、活动中,我请幼儿自己先尝试做苹果,但是对于我们班幼儿来说,这是有难度的,只有个别幼儿能做到“搓圆”的这一步。因此,教师还是要先示范。活动的难点在引导幼儿观察苹果的上下两个坑,并在圆形的基础上压出上下两个小坑。这一点我没有把握好,只是一带而过。

3、展示评价时,由于我已经让幼儿将做好的作品放到展示台上了,所以我请幼儿分小组来欣赏评价,这样会导致秩序混乱。换一种方法,我可以请幼儿将做好的作品托在手上,大家相互展示、评价,然后送到展示台上,平时也可以欣赏,这样更好。